MAKUIRA
Corporación para el desarrollo del pensamiento y la cultura en la educación
Die Makuira Corporation ist das Ergebnis der Initiative einer Gruppe von Lehrern, die entschlossen sind, in diesem historischen Moment des sozialen Wandels in unserem Land einen grundlegenden Beitrag zu leisten. Wir bieten die Möglichkeit der Zusammenarbeit, um aus der Schule einen Ort der Bildung, des Friedens und der Gemeinschaftsbildung zu machen. Wir engagieren uns für die Verbesserung der Bedingungen in den Schulen und ihren Gemeinschaften sowie für die Erforschung und Diagnose der Bedürfnisse, Schwachstellen, Rollen und besonderen Beziehungen der Gemeinschaften. Mit den oben genannten Schwerpunkten wollen wir die Umsetzung von Plänen und die Gestaltung von Programmen, Projekten und Bildungsaktivitäten im Allgemeinen unterstützen. Unser oberstes Ziel ist es, gemeinsam das tiefe Verständnis für die Rolle von Bildung und Schule in unserem Land wiederherzustellen. Dies soll im aktuellen Kontext der Friedenskonsolidierung geschehen, die die Ausbildung von kritischem Denken, sozialer Sensibilität und die Anpassung an den sozialen, menschlichen und technologischen Kontext erfordert.
Unsere Gesellschaft ist als juristische Person des bürgerlichen Rechts konstituiert und nicht profit. Zu den Hauptaktivitäten der Gesellschaft gehören:
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Verbesserung der Infrastruktur von Sozial- und Bildungseinrichtungen.
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Ausbildung und Zertifizierung von Akteuren in den Gemeinden für eine nachhaltige menschliche Entwicklung der Gemeinden.
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Technisches, administratives und finanzielles Management von sozialen, pädagogischen und kulturellen Programmen und Projekten.
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Entwicklung von Ausbildungs-, Qualifizierungs- und nicht-formalen Bildungsprozessen.
San Joaquín Schule
San Joaquín ist eine kleine ländliche Schule im Dorf Puente Linda, in der Gemeinde Nariño, Antioquia, an der Grenze zum Departement Caldas, zwischen Sonsón paramo und dem Wald von Florencia.
Die Schule versorgt die Bevölkerung von 4 Dörfern (La Gallera, Buena Vista, Cristales und Puente Linda), einem Gebiet, das seit Jahren von den bewaffneten Auseinandersetzungen in Kolumbien betroffen ist. Die Gemeinde hat eine Vergangenheit, die von Vertreibung und Gewalt geprägt ist.
Die Schule verfügt über drei Klassenzimmer und einen Raum, der als Schulrestaurant genutzt wird. Obwohl der Unterricht jeden Raum zu einem wertvollen Ort macht, ist der Mangel an Ressourcen notorisch. Es gibt keine angemessene Infrastruktur für Einrichtungen wie die Schulkantine oder die Schulbibliothek. Die Toiletten befinden sich im Freien und sind in schlechtem Zustand, ebenso wie der Raum für Freizeit und Sport.
Wie in vielen ländlichen Schulen in Kolumbien ist auch hier die Präsenz des Staates durch Abwesenheit glanzvoll. Die Mittel für den Unterricht und die Schulspeisung sind knapp und unregelmäßig.
Die Lehrer der Schule San Joaquin haben beschlossen, aktiv zu werden und Bündnisse zu schließen, um die Bedingungen für die Kinder, ihre Schule und die Gemeinden, denen sie dient, zu verbessern. So haben sich die Wege von Makuira und der San Joaquin Schule gekreuzt.
Machen wir ein besseres San Joaquín für alle!
Der Aufbau einer besseren Schule und einer stärkeren Gemeinschaft um sie herum erfordert einen ganzheitlichen Ansatz. Daher umfasst unsere Strategie 3 miteinander verknüpfte Aktionsbereiche:
RÄUMLICH
- Renovierung und Anpassung der Räumlichkeiten der Schule und Bau notwendiger Räume, die der Schule fehlen.
- Schaffung eines angemessenen Raums für das Lernen, die Beschäftigung mit der Natur und die Pflege des Schulgeländes.
SOZIAL
- Gemeinschaftsbildung durch die Schule und ihre Aktivitäten.
- Engagement und Wissensaustausch zwischen den verschiedenen Gemeinschaften, die die Schule nutzen, sowie zwischen den verschiedenen Altersgruppen.
- Unsere Schule zu einem Ort des Friedens und der Heimatverbundenheit machen.
PROGRAMMATISCH
- Stärkung der pädagogischen Programme der Schule. Ausbildung von Lehrkräften und Gemeindemitgliedern.
- Das Schulprogramm zu einem integrierten Programm zu machen, das eng mit dem Kontext und den Gemeinschaften verbunden ist, denen es dient.
Wie wollen wir weiter machen?
Wir wollen den Schulgarten weiterführen und zum Blühen bringen, um die Schulkantine teilweise zu versorgen, und hoffen, dass seine Ergebnisse und Erkenntnisse auch für andere Gemeinden und ländliche Schulen in der Region von Nutzen sein können.
In späteren Phasen des betreuten Projekts für die Schule von San Joaquín wollen wir Räume reparieren und wieder aufbauen, die nicht nur für die Kinder, die die Schule besuchen, sondern für die gesamte Gemeinde von entscheidender Bedeutung sind. Räume wie die Schulkantine und die Bibliothek, die von der Gemeinschaft genutzt werden.
Nach den gemeinschaftlich genutzten Räumen würde der Schwerpunkt auf Räume verlagert, die nur von der Schule genutzt werden, sowie auf die Erweiterung des Schulgeländes, da der Platz derzeit sehr begrenzt ist.
Mit dem Engagement der Gemeinde ist ein partizipatorischer Entwurfsprozess vorgesehen, der von Architekten der Makuira Corporation geleitet und unterstützt wird. Der Bauprozess wird von den beteiligten Gemeinden durchgeführt.
In den späteren Phasen werden geeignete Schulungen und Seminare entwickelt, um die pädagogischen Aktivitäten der Schule zu unterstützen und zu stärken. Lehrerschulungen und die Entwicklung von maßgeschneiderten Bildungsprojekten und -aktivitäten sind vorgesehen, um auf den geografischen und sozialen Kontext angemessen zu reagieren und den Impulsen des aktuellen Prozesses der Friedensbildung im Land zu folgen.
“Die soziale und politische Dynamik kam zusammen um Gebiete wie Puente Linda zu entwickeln und zu vervielfältigen, innen und außen leer; kalt wie das Wasser des Flusses um drei Uhr morgens, vor langer Zeit. Doch Bildungsangebote wie der Schulgarten nähren die Hoffnung und lassen die Erinnerung an die Großeltern wieder aufleben, an das Wissen von früher, das die Pflanz- und Erntegruppe ausmachte“.